Increíble que en un solo volumen se integren unidades tan diferentes, bien secuenciadas y permitan desarrollar las habilidades comunicativas y aspectos culturales como con Aula Nueva edición.
Rocío Santamaría
Centro de idiomas de la Universidad Carlos III de Madrid
En las reuniones que mantuvimos para asesorar a los autores para la nueva edición de Aula había profesores que habían trabajado este manual en contextos muy variados, con diferentes puntos de vista que resultaron muy enriquecedores. Esto ha quedado reflejado en el resultado final: trabajar con Aula Nueva edición es muy fácil, hace las clases amenas y ofrece una enorme variedad de ideas que cubren las necesidades de nuestros estudiantes.
José Luis Álvarez Cavanillas
Asesor en la nueva edición del manual y profesor en CLIC-IH Sevilla
Aula Nueva edición permite desarrollar en clase una gran variedad de situaciones y contextos comunicativos. Incentiva la participación del alumno promoviendo la reflexión del proceso de su aprendizaje y ejercitando todas las destrezas.
Auxi García
Academia Málaga PLUS
Es muy estimulante poder trabajar cada día con un material tan completo y actual. Aula Nueva edición nos ayuda a satisfacer las necesidades de un perfil muy variado de estudiantes. Me encantan los textos adaptados, perfectamente nivelados, con múltiples recursos para las clases… facilitan mucho la tarea del profesor.
Silvia Torrejón
Profesora en Estudio Sampere, Madrid
Aula Nueva edición me encanta por su línea metodológica, por su enfoque pragmático y porque la estructura de las unidades permite el progreso del aprendizaje con un ritmo adecuado. Se nota la preocupación por resaltar la importancia del léxico a lo largo de todo el método.
Lucía Márquez
Universitat Autònoma de Barcelona
Aula Nueva Edición proporciona el escenario perfecto para desarrollar un ambiente de aprendizaje completo y motivador.
Belén Berrocal
La Aventura Española, LAE Madrid
Los temas de Aula Nueva edición despiertan la curiosidad y las actividades disparan la creatividad de los estudiantes. Las tareas son motivadoras y ayudan a crear un buen ambiente de clase y un grupo cohesionado.
Ana Martínez Lara
PROLINTER, Universidad Politécnica de Madrid
